Annette的微信头像是一只“不明生物”——一只长了两条细腿，头上还顶着一把早餐刀的鸡蛋小怪物。“这是16世纪画家勃鲁盖尔的《安乐乡》中的一个小细节。这个怪诞可爱的形象，其实也代表了一些很有意思的含义。Annette解释说。

这个看起来特立独行的女孩，就像这只小怪兽一样，身上散发着不可思议的能量。

Annette曾就读于深圳实验学校小学、初中部。考入深实验高中部以后，她转到新哲书院（深圳实验学校国际教育基地）学习，并入读Alpha国际天才少年班，一个带着“常春藤名校摇篮”光环的业界最强国际教育班。这里广阔的选课空间和丰富的资源为她打开了一片全新的天地。Annette说道：“我认为新哲为学生提供了更广阔、更自由的平台去探索自己的兴趣，这也是我选择这里的一个很重要的原因。”

谈到艺术，Annette的眼里闪烁着兴奋的光芒。她说：“我可能从小学五六年级开始就非常笃定地认为，自己未来一定会读和艺术相关的专业。” 她的信心来自从小练习素描和书法的经历——这些训练培养了红菲对艺术的敏锐，也让艺术在她的生活中再也无法缺席。

然而，把艺术当成爱好，和把艺术作为专业，是两种截然不同的状态。随着对艺术的深入了解，红菲反而陷入了迷茫。艺术领域有很多细分学科，包括设计类、纯艺术、艺术史论类专业，她不知道应该如何选择。

Annette的迷茫困惑，最终在她后来不懈地摸索和学校的帮助下，变得清晰起来。

对于这种破例，Annette的班主任Eddy认为：学生想做什么，应由他们自己决定。学校要做的就是尊重、珍惜和赋能。

事实上，“能力培养、个性发展”也是新哲书院十余年以来一直奉行并贯穿于培养实践的教育理念。

艺术史研究涵盖了各种各样的图像，包括绘画、雕塑、建筑、手工艺品、影像、甚至是艺术家的草稿等材料。研究时，需要考虑很多方面，包括作品的内容和形式、作品原定的用途、以及创作背景等。另外，艺术史也有着跨时空跨文化的性质，要学习西方、东亚、南北美洲、非洲等不同地域，从史前到近现代的各种艺术形式。

这样一门复杂的学科，即便对于能力不错的Annette来说，仍然极具挑战性，而针对部分潜能巨大的学生开设高挑战性课程，也正是新哲书院Alpha天才班定制培养的一大特色。虽然难度极高，但学校也匹配了强大师资团队帮助学生跨越学习难关。负责教授AP Art History课的Jennilee老师，是书院文科学科组长，她经常用Project、Group Discussion等灵活的学习方法来引导学生。Annette也在最后的AP考试中顺利拿到了满分5分。

除了AP Art History这门直接和艺术史相关的课程以外，对Annette专业选择影响最大的另一门课，是语文。

她当时还在纠结专业是选纯艺术，还是艺术史这样的人文学科。对于一直爱好阅读并且文科成绩还行的她来说，读纯艺术创作，意味着忍痛割爱放弃主修人文学科的机会。

而对读文科，Annette虽然向往，却不太确定自己能否胜任。“文科对阅读和写作能力的要求很苛刻，我不太确定如果每天要读砖头一样厚的书，像印钞一样写论文，我是否吃得消。”

没想到，新哲书院的语文课，却让Annette坚定了自己对文科的追求。“语文老师Zoe的课真就让我明白了‘精神享受’是什么样的体验。写语文作业的时候，我也几乎有种‘题目越难我越爽’的感觉。”她举了个例子，去年疫情期间，Zoe老师讲“语言的现象”，在课堂上对语言的讨论不是局限在作品和课本内，而是涉及生活中的语言现象，比如抗疫标语等。这样的课堂模式培养了大家的发散性思维，对她学习艺术很有帮助。她强烈地觉得，读文科时这种精神充盈的状态，或许比纯艺术创作更能让自己感到快乐。

在新哲看来，针对学生的特点，汲取中国、美国、英国和国际上一些成功教学方法，如在严谨的学术环境中进行探究型学习、项目式学习、批判性思维、寻找创造性问题解决方法等，持续点燃学生的兴趣，让他们心中有火，眼里有光，那便是教育的力量。

躬耕实践，知行合一

与传统的学习模式相比，新哲书院更注重学生学习方法和思维方式的培养，鼓励学生躬耕实践，独立思考，形成自己的观点。很多作业都需要学生自己提出方案、开展相关研究并写出报告，这无疑对学生的学习主动性提出了很高的要求。而Annette很好地通过这个过程实现了自我升华。

11年级是Annette课外活动（尤其是跟艺术相关的活动）全面开花的一年。这一年，Annette在中央美术学院教授的带领下，和北京、深圳等地的学生一起，前往甘肃参加为期两周的敦煌壁画研究。在这个项目里，Annette研究的方向主要是“敦煌壁画火焰纹”。为了采集素材，她不断地找资料、咨询教授，最终完成论文的撰写。虽然过程艰辛，但也是一种珍贵的体验，这些古老的中国艺术，极大地震撼了她的内心。

Annette还在校内成立了一个文化艺术类社团。作为创办人，她成立社团的初衷是为了融合设计—艺术—摄影等领域的同学，让大家分享各自擅长的领域，促进交流学习。成员不多，只有六七人。但是从无到有，已经是一次难得的尝试。

Annette对艺术的追求远不止于此。她了解到B站上有一个专门做艺术史视频翻译的频道，她希望能更多地接触国外艺术。为此，她加入他们的团队，成为翻译组的一员。在这里，她一边借翻译提高自己的英语水平，一边在世界艺术史的海洋中遨游，开拓认知边界。该频道从开始加入的30万关注，到后来获得60多万关注，吸引到如此庞大的粉丝群体，让红菲第一次觉得自己所做的事是如此地有意义。

正是这些经历，让Annette最终坚定了对艺术史专业的选择。专业明确后，她平静地度过了申请季，惊喜地收到了JHU的录取。

从深圳新哲书院到约翰霍普金斯大学，那些她独特的优秀品质和被激发出的强大能量，将陪伴她走得更远。正如新哲的使命引导学生“做更好的自己，建更好的世界”，未来的世界，需要红菲这样人格优秀、精神丰满的人。我们也满怀期待，她在更大的舞台上实现自己独一无二的价值。